五ツ木テスト、うまく受験できたかなぁ？

今日は中3生の五ツ木テストでした。

巷では、岸和田のだんじり祭り最終日です。

ということで、連休の自習やデ～！ですが、誰も来ませんでした。

今日は、お手紙作成とトイレ除菌清掃、筋トレ＆YouTube撮影と編集でした。

今回のYouTubeは、先日ブログにも書きましたが「課題をやっても、テストの点数は上がらない」の解説動画でした。

かといって、”課題はしなくていい”という短絡的なことではなく、課題だけではムリですよ～ということ。

課題はあくまで基礎。少し応用問題もありますが参考程度。テストには課題からの基礎問題と全国的応用問題が出題されて、個人の能力を判定するように作られています。

だから～課題だけではせいぜい60点採れるかどうかです。また、テスト一週間前からしか課題をやらない、できない子は40点位しか採れません。

少し考えればわかることです。

点数を採ることには意味があるのです。そのことに気付くべきです。そうすれば何とかして点数を上げたいと思えるようになります。思えれば「課題だけジャ～ムリ！」とわかるはずです。

やはりそれなりに努力しなければ点数は上がりませんね。

その努力も「たのしく」やらないと頭に定着しません。

”いやいや”やっていると覚えるのに時間がかかる。覚えてもすぐに忘れる。さらにイヤイヤになる。もうしたくない！となり、悪循環に陥ります。そしてテストの結果は今までと変わらないのです。堂々巡りから抜け出せません。

「これをしたら、これを覚えたら、きっと○○がうまくいく」そういうイメージが湧いていければ、どんどん吸収していけますね。

しかし一人ではなかなかそうはいきません。

だから～我々がいるのです。